le projet

Pour le lycéen, la participation à une action Comenius n’est pas davantage considérée comme un acte ponctuel, mais elle s’inscrit dans le cadre du projet global de l’établissement, et à travers la durée de sa formation en quatre ans. Les lycéens les plus jeunes, lorsqu’ils rentrent en 1ère année de formation CAP bénéficient des expériences vécues et des réalisations des plus anciens à travers la lecture des éditions du journal lycéen, les expositions de bijoux créés dans le cadre européen, et ils ont rapidement l’occasion, lors de l’accueil de stagiaires étrangers, de rencontrer fréquemment les lycéens des écoles partenaires de différents pays européens… Des discussions débats donnent naissance à des articles de presse sur la formation et les métiers du bijou dans les différents pays, publiés dans le journal lycéen ou sur le site internet. L’exposition itinérante de bijoux permet aux 200 lycéens bijoutiers du lycée de travailler sur le descriptif technique et artistique, les tendances de création de chaque univers européen… Ainsi, en commençant sa formation au lycée Jean Guéhenno, tout lycéen bijoutier de première année CAP découvre et comprend les différents axes du projet, qui lui permettront de bénéficier quelques années plus tard d’une ouverture professionnelle, culturelle et européenne à travers les actions Comenius et autres projets engagés.

	Le projet Le projet « Un journal lycéen dans la formation école-entreprise à travers l’Europe » dans le cadre du programme européen Comenius est un partenariat scolaire multilatéral pour une durée de trois années scolaires (2005-2008). Le lycée français est coordonnateur de ce projet, les partenaires sont situés en Belgique (institut des arts, techniques et artisanats – Namur), en Ecosse (north glasgow college – Glasgow), et au Portugal (escola secundaria soares dos reis – Porto). Ces écoles secondaires et professionnelles sont de même spécificité technique (métiers du bijou) et sont toutes membres du réseau européen des écoles de bijouterie. Ce projet dans le cadre de Comenius n’est pas considéré comme une action temporaire, isolée et en marge de notre fonctionnement pédagogique. C’est un projet multiple qui permet un travail spécifique et fondamental avec trois partenaires européens, mais que nous intégrons pleinement et de façon pérenne au projet global, relié constamment aux axes européens (mobilité Leonardo, projet « Trans Europe Centre » du conseil régional Région centre, par exemple).
			Pour le lycéen, la participation à une action Comenius n’est pas davantage considérée comme un acte ponctuel, mais elle s’inscrit dans le cadre du projet global de l’établissement, et à travers la durée de sa formation en quatre ans. Les lycéens les plus jeunes, lorsqu’ils rentrent en 1ère année de formation CAP bénéficient des expériences vécues et des réalisations des plus anciens à travers la lecture des éditions du journal lycéen, les expositions de bijoux créés dans le cadre européen, et ils ont rapidement l’occasion, lors de l’accueil de stagiaires étrangers, de rencontrer fréquemment les lycéens des écoles partenaires de différents pays européens… Des discussions débats donnent naissance à des articles de presse sur la formation et les métiers du bijou dans les différents pays, publiés dans le journal lycéen ou sur le site internet. L’exposition itinérante de bijoux permet aux 200 lycéens bijoutiers du lycée de travailler sur le descriptif technique et artistique, les tendances de création de chaque univers européen… Ainsi, en commençant sa formation au lycée Jean Guéhenno, tout lycéen bijoutier de première année CAP découvre et comprend les différents axes du projet, qui lui permettront de bénéficier quelques années plus tard d’une ouverture professionnelle, culturelle et européenne à travers les actions Comenius et autres projets engagés.